當(dāng)前，疫情防控仍處在最吃勁的關(guān)鍵階段，學(xué)校開(kāi)學(xué)的疫情防控工作更是涉及千家萬(wàn)戶(hù)，也牽動(dòng)著社會(huì)的方方面面。花園外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、花園中學(xué)、花園幼兒園等教育單位以絕對(duì)負(fù)責(zé)的態(tài)度、絕對(duì)嚴(yán)格的措施、絕對(duì)有效的管控，嚴(yán)而又嚴(yán)、細(xì)而又細(xì)、實(shí)而又實(shí)地抓好開(kāi)學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，全力消除各種安全隱患，保證防疫物資儲(chǔ)備充裕，堅(jiān)決守住校園一方凈土，確保在上級(jí)教育部門(mén)發(fā)出明確的開(kāi)學(xué)復(fù)課通知后，能夠第一時(shí)間穩(wěn)妥有序、平安順利開(kāi)學(xué)復(fù)課。

科學(xué)合理開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)

作為一所從幼兒園到高中16年一貫制的國(guó)際化學(xué)校，花園外國(guó)語(yǔ)學(xué)校精心合理安排課程線(xiàn)上學(xué)習(xí)，通過(guò)電腦、平板、手機(jī)等互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)多維搭建網(wǎng)絡(luò)課堂，建立了涵蓋各學(xué)科的智慧課堂學(xué)習(xí)資源庫(kù)，同時(shí)整合學(xué)校學(xué)科教師、家長(zhǎng)等多方面力量，建立網(wǎng)絡(luò)班級(jí)學(xué)習(xí)聯(lián)盟，保證學(xué)生“停課不停學(xué)”。

“自線(xiàn)上教育教學(xué)工作開(kāi)展以來(lái)，學(xué)校全體教師認(rèn)真‘云’備課，精心設(shè)計(jì)了‘寒假與疫情’教學(xué)第一課、有序開(kāi)展了‘面對(duì)面，心見(jiàn)心’一周一會(huì)活動(dòng)等，齊心協(xié)力讓學(xué)生在家如在校，確保他們學(xué)得有趣、學(xué)得輕松、學(xué)得高效。”花園外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)韋紅斌說(shuō)，與此同時(shí)，花園外國(guó)語(yǔ)學(xué)校還堅(jiān)持課程學(xué)習(xí)與疫情防控知識(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，注重加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、生命教育和心理健康教育，定期推出綜合實(shí)踐課程、心理健康課程、藝術(shù)教育課程，讓學(xué)生疫情防控和學(xué)習(xí)鍛煉兩不誤。

一段時(shí)間來(lái)，花園外國(guó)語(yǔ)學(xué)校積極抓好開(kāi)學(xué)復(fù)課前的各項(xiàng)籌備工作，建立和完善校內(nèi)消毒防護(hù)機(jī)制，每天定時(shí)定點(diǎn)對(duì)學(xué)校教室、宿舍、食堂、會(huì)議室、門(mén)衛(wèi)室、圖書(shū)館等公共區(qū)域進(jìn)行清潔消毒并保持通風(fēng)。“等正式開(kāi)學(xué)復(fù)課通知下來(lái)，我們會(huì)再進(jìn)行全面的消毒，并結(jié)合實(shí)際做好應(yīng)急防控預(yù)案，為學(xué)生提供更加安全健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。”花園外國(guó)語(yǔ)學(xué)校辦公室相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。

根據(jù)實(shí)際制定教學(xué)計(jì)劃

突如其來(lái)的疫情，改變了教與學(xué)的形式，但改變不了莘莘學(xué)子的學(xué)習(xí)熱情，也改變不了教師教書(shū)育人的初衷。花園中學(xué)以積極開(kāi)放的姿態(tài)面對(duì)新興教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，從學(xué)生終生發(fā)展出發(fā)，真正踐行“教好每一個(gè)學(xué)生”的辦學(xué)理念。

“這段時(shí)間，學(xué)校在做好延遲開(kāi)學(xué)期間線(xiàn)上教學(xué)與開(kāi)學(xué)后線(xiàn)下教學(xué)銜接的同時(shí)，還針對(duì)性地制定了新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，確保每一個(gè)學(xué)生的成績(jī)不因疫情影響而落下。”花園中學(xué)校長(zhǎng)申屠繼法說(shuō)，在開(kāi)學(xué)前，花園中學(xué)將認(rèn)真對(duì)學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面摸底、對(duì)學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行診斷評(píng)估，科學(xué)確定教學(xué)起點(diǎn)，合理安排教學(xué)進(jìn)度。

基于生源資質(zhì)相對(duì)較差的實(shí)際情況，花園中學(xué)將在正式開(kāi)學(xué)后，統(tǒng)籌好各學(xué)科教師力量，制定個(gè)別化的教學(xué)輔導(dǎo)方案，做到思想上引導(dǎo)、學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)、生活上指導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活方面的困難。此外，花園中學(xué)還將繼續(xù)緊貼學(xué)生個(gè)性差異貫徹執(zhí)行“因材施教”的教學(xué)原則，鼓勵(lì)所有學(xué)生涉獵有助于獲得社會(huì)生存能力的技能，專(zhuān)攻自己感興趣并擅長(zhǎng)的技能，致力把每個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成為基礎(chǔ)扎實(shí)、專(zhuān)業(yè)精湛、技能全面的有用之才。

及時(shí)溝通促進(jìn)家園共育

隨著開(kāi)園時(shí)間一次次的延后，花園外國(guó)語(yǔ)幼兒園和花園幼兒園的教師們紛紛利用班級(jí)微信群的方式與家長(zhǎng)及時(shí)溝通交流，緩解家長(zhǎng)焦慮情緒，了解幼兒身心情況，并針對(duì)疫情防控、開(kāi)園管理、家園共育、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)等方面給予提醒提示。

花園外國(guó)語(yǔ)幼兒園教師們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，將愛(ài)與責(zé)任牢牢抓在手心。疫情期間，該園充分利用微信公眾號(hào)推送“云上學(xué)苑”與孩子們保持親密互動(dòng)。教師們還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)積極學(xué)習(xí)疫情防控知識(shí)與專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷提升自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，并為下一步開(kāi)學(xué)復(fù)課打好基礎(chǔ)。

為了讓孩子們居家生活學(xué)習(xí)更加豐富有趣，花園幼兒園一方面依托南馬幼教聯(lián)盟平臺(tái)，定期開(kāi)展教育教學(xué)；另一方面為孩子們錄制小游戲，讓孩子們有目標(biāo)、有興趣、有意義地實(shí)現(xiàn)玩中學(xué)。“在孩子們的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們以通俗易懂、寓教于樂(lè)的方式，著重在安全教育、衛(wèi)生保健、文明禮儀、體育鍛煉等方面內(nèi)容上進(jìn)行引導(dǎo)教育。”花園幼兒園園長(zhǎng)鄭建麗說(shuō)，這期間，園里還開(kāi)展了“共讀一本書(shū)”活動(dòng)，鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí)，提升專(zhuān)業(yè)能力。

當(dāng)下，花園幼兒園還利用線(xiàn)上方式進(jìn)行小組家訪(fǎng)，對(duì)所有幼兒以及家長(zhǎng)的健康數(shù)據(jù)開(kāi)展全面、細(xì)致、動(dòng)態(tài)排摸，做到底數(shù)清、措施準(zhǔn)、情況明，為開(kāi)園安全有序和幼兒健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)、做足準(zhǔn)備。