推動課程改革 學到一技之長

花園中學育人有高招

花園中學是1999年由花園集團投資創(chuàng)辦的省級重點職業(yè)技術學校。20年來，學校在資金、實習、就業(yè)等方面得到了花園集團的大力支持，走出了一條獨具特色的發(fā)展之路。

該校以“敬業(yè)、務實、智慧、高效”為工作目標，推行精細化管理。同時重視師生精神狀態(tài)，倡導成功體驗，強調個性發(fā)展，注重特色教育。

學校以“從最簡單的事情做起，從最容易的知識學起，從最實用的技能練起”為抓手，真正實踐“教好每一個學生”的辦學宗旨。課堂教學以“讀讀、說說、寫寫”為特色，在課堂教學過程中不斷提高教學質量，去年高考有9人考上本科。

該校學生基礎參差不齊，單純的分層教學已經無法應對。如大教室集體授課，教師的因材施教難度很大。為此，學校讓學生根據(jù)興趣愛好自主選擇課程，并制定合適的評價標準，激發(fā)學生學習內驅力，讓每個學生在學習過程中收獲成就感。

同時，該校要求學生從最實用的技能練起。除要求學生必須學得一技之長外，還明確學生什么東西都要懂一點，并在某個或幾個方面具有專長，以此倒逼專業(yè)教師盡力把最實用的技能教給學生。至今，學校已開設了《家用水電安裝與維修》《生活中的會計》《日常保健與體育常識》《計算機基礎與應用》《陽臺園藝》《插花》《女紅的魅力》等57門選修課。

中學學生書寫能力的訓練和培養(yǎng)尤其重要。學校所有班級每周開設兩節(jié)書法課，讓學生認識到寫字的重要性。

在平時的語文課堂上，教師注重鋼筆字書寫技巧的講解，提高學生書寫水平。在此基礎上，學校開辦“藝緣堂”社團，讓書法愛好者進一步強化訓練。

全方位的課程改革，使該校教育教學成效顯著。該校根據(jù)學生特點創(chuàng)建的“榮譽審核制”管理模式，讓學生走出自卑，樹立學習和生活的自信，被《中國教育報》稱為“花園中學育人的高招”。